Διαπιστευμένο Σχέδιο κινητικότητας Erasmus+ της ΔΠΕ Γρεβενών 2025-1-EL01-KA121-SCH-000334201.
Δραστηριότητα: Erasmus+ Training Courses
Τίτλος προγράμματος: Advanced Artificial Intelligence for Education
Χρόνος υλοποίησης 16/03/2026 έως και 21/03/2026
Τόπος υλοποίησης: Γάνδη, Βέλγιο
Φορέας υλοποίησης: Europass Teacher Academy
Κατά την άφιξή μας στο Europass Teacher Academy, μας υποδέχτηκαν με ιδιαίτερη θέρμη, δημιουργώντας από την πρώτη στιγμή ένα φιλικό και συνεργατικό κλίμα. Το περιβάλλον στο οποίο πραγματοποιήθηκε το σεμινάριο ήταν άρτια οργανωμένο και ιδιαίτερα υποστηρικτικό για τη μαθησιακή διαδικασία, γεγονός που συνέβαλε ενεργά στη συμμετοχή όλων των επιμορφούμενων.
Στο πλαίσιο της επιμόρφωσης, μας δόθηκε η δυνατότητα να επισκεφθούμε και να γνωρίσουμε σημαντικά σημεία ενδιαφέροντος στη Γάνδη. Σημαντική εμπειρία αποτέλεσε η παροχή της Ghent CityCard, η οποία μας εξασφάλισε δωρεάν πρόσβαση σε αξιοθέατα, καθώς και στις μετακινήσεις με λεωφορεία και τραμ για χρονικό διάστημα 48 ωρών. Επιπλέον, την πρώτη ημέρα πραγματοποιήθηκε οργανωμένη ξενάγηση (guided tour), μέσω της οποίας γνωρίσαμε βασικά σημεία της πόλης και αποκτήσαμε μια συνολική εικόνα της ιστορίας και της πολιτιστικής της ταυτότητας.
Καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος, είχαμε την ευκαιρία να ανταλλάξουμε εμπειρίες και ιδέες με εκπαιδευτικούς από διαφορετικές χώρες, γεγονός που εμπλούτισε την επιμόρφωσή μας και συνέβαλε στην επαγγελματική μας ανάπτυξη. Παράλληλα, η αλληλεπίδραση με τους συμμετέχοντες ενίσχυσε το αίσθημα της συνεργασίας και της διαπολιτισμικής επικοινωνίας.
Ιδιαίτερη εντύπωση μας προκάλεσε ο τρόπος οργάνωσης του σεμιναρίου, καθώς και η ποιότητα των δραστηριοτήτων, οι οποίες συνδύαζαν θεωρία και πρακτική εφαρμογή με έμφαση στην ενεργό συμμετοχή. Καθοριστικό ρόλο σε αυτό διαδραμάτισε και η εκπαιδεύτριά μας, Els Demuynck, η οποία με τη θετική της ενέργεια, τη διάθεση για διάλογο και την ουσιαστική καθοδήγηση δημιούργησε ένα ανοιχτό και ενθαρρυντικό μαθησιακό περιβάλλον. Μέσα από την εμπειρία και την προσέγγισή της, ενθάρρυνε τη συμμετοχή, την ανταλλαγή ιδεών και τον αναστοχασμό, δίνοντας έμφαση όχι μόνο στο περιεχόμενο, αλλά και στη μαθησιακή διαδικασία.
Το Europass Teacher Academy προσέφερε ένα άρτια δομημένο και υποστηρικτικό πλαίσιο μάθησης, το οποίο συνέβαλε στην επίτευξη των στόχων της επιμόρφωσης. Συνολικά, η εμπειρία υπήρξε ιδιαίτερα θετική και πολύτιμη, καθώς συνδύασε την επαγγελματική ανάπτυξη με την πολιτισμική εμπειρία, προσφέροντας γνώσεις, ερεθίσματα και εμπειρίες που θα αξιοποιηθούν στη μελλοντική μας διδακτική πρακτική.
Σε αυτό το πλαίσιο, η παρακολούθηση του σεμιναρίου “Advanced Artificial Intelligence” συνέβαλε στον επαναπροσδιορισμό της διδακτικής μου προσέγγισης, αναδεικνύοντας τον ρόλο της τεχνητής νοημοσύνης ως εργαλείο υποστήριξης και όχι αντικατάστασης του εκπαιδευτικού. Μέσα από τις δραστηριότητες και τις πρακτικές εφαρμογές που παρουσιάστηκαν, κατέστη σαφές ότι η αξιοποίησή της μπορεί να ενισχύσει τη δημιουργικότητα, την κριτική σκέψη και την ενεργό συμμετοχή των μαθητών, εφόσον χρησιμοποιείται με παιδαγωγικά κριτήρια.
Παράλληλα, δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στον επανασχεδιασμό της αξιολόγησης, με στόχο την ανάπτυξη πιο αυθεντικών και ουσιαστικών μορφών, οι οποίες εστιάζουν στη διαδικασία μάθησης και όχι αποκλειστικά στο τελικό αποτέλεσμα. Η εμπειρία αυτή με βοήθησε να αντιληφθώ την ανάγκη για ενσωμάτωση πρακτικών όπως ο αναστοχασμός, η αυτοαξιολόγηση και η διαρκής ανατροφοδότηση στην καθημερινή εκπαιδευτική πράξη.
Τέλος, το σεμινάριο ενίσχυσε την ικανότητά μου να σχεδιάζω πιο σύγχρονες και ευέλικτες διδακτικές δραστηριότητες, αξιοποιώντας εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης με τρόπο στοχευμένο και παιδαγωγικά τεκμηριωμένο, με απώτερο στόχο τη βελτίωση της μαθησιακής εμπειρίας των μαθητών.
